Toevertrouwd
U vertrouwt ons uw kind toe. Het gaat hier sterker weg dan het binnenkwam. Dat doen wij vanuit vier kernwaarden: respect, saamhorigheid, ihsān (het beste nastreven) en moed.
Amana is een begrip uit de Koran en betekent: wat aan ons is toevertrouwd.
U vertrouwt ons het kostbaarste toe dat u heeft. Daarom is kennis bij ons de ondergrens. Uw kind leert ook doorzetten, zelf keuzes maken en opkomen voor zichzelf. Vier kernwaarden helpen ons daarbij: respect, saamhorigheid, ihsān en moed. Ze gelden op elke Al Amana school, voor leerlingen en voor medewerkers. Wij bereiden leerlingen voor op hun toekomst als bewuste burger. Dat doen wij door hun de islamitische waarden mee te geven, en door die waarden zelf voor te leven. U merkt onze identiteit aan hoe wij met elkaar omgaan. Medewerkers en ouders geven kinderen daarin het goede voorbeeld: in akhlaaq, het goede gedrag. Wij gaan met respect met elkaar om en staan open voor verschillen. Onze scholen staan midden in de samenleving, en de deur staat open voor iedereen die met ons wil werken aan een goede plek om op te groeien en te leren. Zo groeien kinderen op tot mensen die weten wie ze zijn, trots zijn op wie ze zijn en meedoen in de samenleving.
Onze vier kernwaarden
Ze komen uit ons geloof. U ziet ze terug in de klas, op het plein en in hoe wij met u omgaan.
Wat de kernwaarden betekenen
Elke kernwaarde komt uit ons geloof. Zo werken ze door in ons onderwijs.
Respect
Als moslims weten wij dat God ieder mens en alles wat leeft heeft geschapen. Daarom hebben wij respect voor ieder mens, voor alles wat leeft en voor de natuur. Wij behandelen iedereen gelijkwaardig, vriendelijk en met respect. Verschillen zien wij als een verrijking, niet als een probleem.
Wij geloven dat ieder mens van nature goed is. Leerlingen leren nieuwsgierig te zijn naar de ander, vragen te stellen zonder te oordelen en uit te gaan van de goede bedoeling van de ander. Ze leren over andere geloven en manieren van leven, en ze ontmoeten mensen die anders leven dan zij. Zo leren ze vanuit hun eigen geloof actief en positief mee te doen in de Nederlandse samenleving.
Saamhorigheid
Wij hebben allemaal dezelfde voorouders. Wij horen bij elkaar, wat onze afkomst, ons geloof, onze mening of onze plek in de samenleving ook is. Iedereen mag zijn wie hij is en niemand wordt buitengesloten.
Iedereen doet mee met zijn eigen talenten. Leerlingen leren die talenten bij elkaar te zien en te waarderen. Ze gaan met elkaar en met anderen om als broers en zussen, en ze oefenen geduld, respect, vriendelijkheid en behulpzaamheid. Pesten, buitensluiten en discriminatie accepteren wij niet.
Ihsān
Ihsān is een begrip uit de islam. Het betekent: het beste nastreven, in kennis, in gedrag en in karakter. Leerlingen leren dat ze op alle drie moeten groeien, in hun eigen leven en geloof en in hoe ze met anderen omgaan. De school geeft hun de kennis en vaardigheden die ze daarvoor nodig hebben.
Wie het beste wil, moet soms iets doen wat nieuw of moeilijk is. Daarvoor moet je kritisch kunnen nadenken en naar jezelf kunnen kijken. Leerlingen mogen van elkaar verschillen en een eigen mening hebben, ook als die anders is.
Moed
Wij stellen doelen, voor onszelf en samen, en werken eraan om ze te halen. Wij nemen verantwoordelijkheid voor wat wij doen. Wij hebben van God de taak gekregen om goed te zorgen voor de schepping, voor onszelf en voor elkaar. Bij tegenslag zetten wij door.
Leerlingen denken na over wat het betekent om moslim te zijn in Nederland, en wat zij kunnen bijdragen aan de samenleving. Ze weten dat niet iedereen hun geloof deelt en dat in Nederland vrijheid van meningsuiting geldt. Worden ze beledigd of uitgescholden, dan blijven ze rustig en geduldig. Ze leren zelf na te denken en niet mee te gaan met groepsdruk. Ze leren een ruzie op te lossen door te praten, en ze leren dat je in Nederland je recht haalt via de regels en procedures die daarvoor zijn.
Zo werkt dat op een gewone schooldag
Kernwaarden zijn pas iets waard als u ze terugziet op een gewone dag. Zo gaat het bij ons.
Hoe wij met elkaar omgaan
Wij groeten elkaar, luisteren naar elkaar en spreken elkaar vriendelijk aan. Medewerkers geven daarin het goede voorbeeld.
Hoe wij helpen als het misgaat
Gaat er iets mis, dan praten wij erover. Wij zoeken uit wat er achter het gedrag zit en wat een kind nodig heeft om het anders te doen. Pesten praten wij niet weg, wij pakken het aan.
Hoe wij vieren
Wij vieren de islamitische feestdagen met elkaar. En wij staan stil bij wat een kind of een groep bereikt heeft.
Hoe wij omgaan met verschillen
Op onze scholen zitten kinderen met verschillende achtergronden. Ze leren nieuwsgierig te zijn naar de ander, en ze leren ook over andere geloven en levensbeschouwingen.
Eén lijn, eigen kleur
Is elke Al Amana school hetzelfde? Voor een deel wel. Wat uw kind leert en hoe wij met elkaar omgaan, is overal gelijk. Andere dingen regelt elke school zelf, passend bij de kinderen en de wijk.
Op elke school hetzelfde
De vier kernwaarden, dezelfde afspraken over goed onderwijs per vak, onze eigen godsdienstmethode, de klachtenregeling en het veiligheidsbeleid.
Per school anders
De schooltijden, de vieringen, het team, de oudercommissie en het extra aanbod. Dat leest u op de website van de school zelf.
“[VUL IN: echte uitspraak van een ouder of leerkracht over de kernwaarden, met toestemming]”
Kijk gerust mee
Of wij doen wat wij beloven, ziet u het best in de klas. Kom naar een open dag of plan een rondleiding. Uw kind is ook welkom.
